【人教版】五年级下册 第三课《白杨》
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《白杨》







《白杨》
车窗外是茫茫的大戈壁,
没有山,没有水,
也没有人烟。
天和地的界限
并不那么清晰,
都是浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢?
那就是沿着铁路线的一行白杨树。
每隔几秒钟,
窗外就飞快地闪过
一个高大挺秀的身影。
一位旅客
正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸,”
大孩子摇着他的腿,
“你看那树多高!”
爸爸并没有从沉思中回过头来,
倒是旁边的妹妹插嘴了:
“不,那不是树,
那是大伞。”
“哪有这么大的伞!”
“你看它多直!”
妹妹分辩着。
“它是树,不是伞!”
哥哥肯定地说。
小小的争论打断了爸爸的思路,
他微笑着,
慢慢地抚摸着孩子的头,说:
“这不是伞,是白杨树。”
哥哥还不满足:
“为什么它这么直,
长得这么大?”
爸爸的微笑消失了,
脸色变得严肃起来。
他想了一会儿,
对儿子和小女儿说:
“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它,
它就在哪儿很快地生根发芽,
长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪,
不管遇到干旱还是洪水,
它总是那么直,
那么坚强,
不软弱,也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?
不是的,
他也在表白着自己的心。
而这,孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作,
妈妈也在新疆工作。
他们只知道
爸爸这回到奶奶家来,
接他们到新疆去念小学,
将来再念中学。
他们只知道
新疆是个很远很远的地方,
要坐几天火车,
还要坐几天汽车。
现在呢,
孩子们多了一点知识。
在通向新疆的路上,
有许许多多白杨树。
这儿需要它们,
它们就在这儿生根了。
爸爸搂着孩子,
望着窗外闪过去的白杨树,
又陷入了沉思。
突然,
他的嘴角又浮起一丝微笑,
那是因为
他看见火车前进方向的右面,
在一棵高大的白杨树身边,
几棵小树正迎着风沙成长起来。